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0 Video de Bienvenida
Video de impacto socio-productivo sobre la temática del curso
0 Texto explicativo de Bienvenida
Texto explicativo del del video de Bienvenida
0 Programa y Bibliografía
Programa del curso y Bibliografía del autor
0 Objetivos: Generales y Específicos
Objetivos generales y específicos del programa
0 Competencias genéricas y especificas del curso
Competencias genéricas y especificas del curso
0 Criterios de participación y aprobación
0 Autoevaluación diagnóstico
Consiste en 10 preguntas cerradas, utilizando los formatos: verdadero/falso, opción múltiple, respuesta múltiple o coincidencias . El objetivo es realizar una evaluación y nivelación inicial, por lo que se deben elaborar devoluciones para cada una de las preguntas, indicando cúal/es son las respuestas correctas, por qué y a que bibliografía o lectura recurrir para fortalecer los conceptos aún no afianzados.
0 Video conceptual
Videos cortos (5/7 minutos). Dos por módulo, 6 en total por curso.
0 Video Práctico
Videos (Duración a determinar) el espíritu de estos videos es que puedan explicar los aplicativos o hacer una bajada práctica.
0 Actividad del módulo (Relacionada a la teoría)
Son las actividades que el alumno desarrollará para la compresión y aplicación de los contenidos abordados en la lectura. Allí vamos a trabajar con 3 técnicas pedagógicas para tal fin. Glosario colaborativo, exposición (Evaluación de pares) y resolución de ejercicios
0 Actividad del módulo (Relacionada a la práctica)
Son las actividades en las que el alumno deberá realizar la actividad práctica propuesta pra esta temática y en la que podrá adquirir o desarrollar la competencia.
0 Autoevaluación de cierre del módulo
Consiste en 10 preguntas cerradas, utilizando los formatos: verdadero/falso, opción múltiple, respuesta múltiple o coincidencias . Se deben elavorar devoluciones para cada una de las preguntas, indicando cúal/es son las respuestas correctas y a qué bibliografía del módulo recurrir para reforzar los conceptos ya vistos.
0 Ejes conceptuales del curso
Cierre de ejes conceptuales del curso
0 Examen final
Se deberán elaborar 40 preguntas para esta instancia ya que se presentan 20 y las otras quedan de reserva para el recuperatorio. Las preguntas deben ser elaboradas utilizando los formatos: verdadero/falso, opción múltiple, respuesta múltiple o coincidencias.
Un comentario en "Spelling For Grade 2 – List 28"